Si grâce aux efforts déployés depuis quelques années par tous les partenaires de la Convention Spécifique, le Pays Basque est aujourd’hui un territoire à l’heure de la culture Internet (réseaux à haut débit, plate-forme de services, centres de transferts technologiques, réseaux de Cyberbases, Maison de services publics en réseau en Pays Basque Intérieur, Point d’Accès à la Téléformation – P@T etc.), en l’absence d’une masse critique de jeunes diplômés adossés à un tissu économique insuffisamment orienté vers les activités à fort potentiel de valeur ajoutée (informatique, télécommunications, audiovisuel), il ne peut prétendre, à l’instar de la Communauté d’Euskadi, entrer dans le champ des hautes technologies (informatique et biotechnologies pour l’essentiel), ni avoir les moyens de participer à leur fabrication, ni à leur diffusion.

Il ne pourra pas non plus intégrer pleinement cette nouvelle modalité comme un moyen de son développement, que ce soit pour la mise en lien de ses opérateurs, son ouverture à d’autres sphères de ressources ou le renforcement de ses accès à l’information.

Dans ce contexte, comment le Pays Basque peut-il prendre une meilleure place dans l’économie du savoir au 21ème siècle ?

La prise en compte de ces outils par les établissements d’enseignement supérieur et de recherche, par les enseignants, et par les étudiants doit faire l’objet d’efforts significatifs d’accompagnement à l’appropriation et de mise à disposition de moyens techniques et de connexion.

Dans tous les cas, l’objectif pédagogique de référence serait que tous les étudiants de l’espace « Campus Pays Basque » aient une réelle acculturation aux usages généraux et professionnels des TIC, en fonction des filières suivies et des enjeux professionnels des secteurs d’activités concernés. Cela passe par l’obtention d’une certification de ces connaissances, reconnue sur le plan international.

De la même manière, c’est avec un caractère d’urgence plus grand encore, que cette question se pose en ce qui concerne la formation professionnelle et la formation continue.

Les propositions d’action décrites dans cette nouvelle contribution visent à donner, fortes des expériences déjà conduites sur ce territoire, l’occasion d’une nouvelle mobilisation pour donner sens à l’ambition de faire du Pays basque un véritable « territoire apprenant » arrimé à la stratégie européenne « I2010 » en accompagnant la mise en place de:

• Un dispositif de définition de stratégies cohérentes d’éducation et de formation tout au long de la vie
• Un outil de certification des connaissances sur les TIC
• Un ENT mutualisé pour les écoles primaires du Pays Basque
• Un dispositf de Valorisation des Acquis de l’Expérience (VAE) pour tous